Književna djela su stimulus za važne, životne pouke. Bilo da se radi o priči, pjesmi, prozi, nijedno čitanje nas ne ostavlja ravnodušnim. Zapitamo se šta ako bi se mi zadesili u sličnoj situaciji, kako bi reagovali u određenim okolnostima, šta je ispravno, a šta neispravno ponašanje…
U područnoj školi Misoča (OŠ ,,Stari Ilijaš“) učiteljica Vildana Polovina je realizovala filozofsko propitivanje na času Bosanskog jezika. Dana 18. marta, 2022. godine učenici/e su interpretirali književni tekst ,,Lastavice“, autorice Azre Mulalić. Ovaj stimulus je potaknuo učenike/ce da formiraju filozofsko pitanje: ,,Zašto je važna sreća?“
Čas je počeo igricom „Beskrajan priča“ pomoću klupka. Rečenica po rečenica, „isplela“ se priča. Za svaku nastavnu aktivnost potrebna su i pravila, pa su učenici/e sami osmisli pravila da bi aktivnosti bile potpune i tekle prirodnim tokom. Učenici su uživali u raspravi o filozofskom pitanju, navodili su mnogo primjera iz iskustva. Svojim kritičkim i kreativnim kao i empatijskim razmišljanjem navodili su metaforičke primjere; da je sreća: zdravlje, ljubav, želje, šarene boje. Ovakva jedna vrsta apstraktnog mišljenja je posljedica metode Filozofije za djecu – P4C.
